LAN dan Kemensos Evaluasi Sekolah Rakyat di Manado, Tekankan Peran Kolaboratif Semua Pihak

Manado, tvOnenews.com - Lembaga Administrasi Negara (LAN) bersama Kementerian Sosial RI melaksanakan Monitoring dan Evaluasi Program Sekolah Rakyat di Sentra Tumou Tou, Kota Manado, Rabu (5/11/2025). 

Kegiatan ini bertujuan menilai efektivitas Sekolah Rakyat sebagai model pembelajaran berbasis masyarakat dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia serta pemberdayaan sosial-ekonomi di wilayah perkotaan.

Deputi Bidang Peningkatan Kualitas Kebijakan LAN, Agus Sudrajat, menyatakan bahwa Sekolah Rakyat sejalan dengan arah Transformasi Nasional dan visi Indonesia Emas 2045.

“Sekolah Rakyat bukan hanya tempat belajar, melainkan ruang pembentukan karakter dan kemandirian. Kami ingin memastikan bahwa pendekatan pendidikan partisipatif ini benar-benar menumbuhkan daya hidup masyarakat dan memperkuat akar sosial bangsa,” ujarnya.

Agus menyampaikan ajakan kepada TNI, Polri, BNN Provinsi, dunia usaha, perguruan tinggi, dan UMKM untuk turut terlibat dalam penguatan pelaksanaan program ini.

“Sekolah Rakyat memiliki tujuan yang sangat mulia, menghapus rantai kemiskinan dan membangun generasi unggul yang berakhlak. Karena itu, semua pihak harus peduli dan turut bergerak bersama. Pendidikan bukan hanya urusan pemerintah, tapi tanggung jawab moral kita semua,” tegasnya.

Ia juga menyebut bahwa Polda Sulawesi Utara dapat mengambil peran dalam pembinaan kedisiplinan dan karakter siswa melalui kegiatan edukasi, termasuk tata tertib berlalu lintas, baris-berbaris, pembinaan mental, dan pengenalan hukum dasar.

“Hal-hal sederhana seperti bagaimana menyeberang jalan dengan benar, disiplin waktu, hingga semangat baris-berbaris, itu semua mendidik anak-anak kita untuk tertib, tangguh, dan bertanggung jawab,” ujarnya.

Agus turut meminta dukungan penuh dari Pemerintah Provinsi Sulawesi Utara dan Pemerintah Kota Manado.

“Siswa Sekolah Rakyat adalah bagian dari masyarakat Kota Manado dan warga Provinsi Sulawesi Utara. Dukungan nyata dari pemerintah daerah sangat penting agar inisiatif ini dapat tumbuh berkelanjutan, menjadi gerakan sosial pendidikan yang memperkuat daya saing daerah,” katanya.

LAN menekankan bahwa keberhasilan program ini bergantung pada kolaborasi lintas sektor, mulai dari pemerintah daerah, lembaga sosial, aparat penegak hukum, dunia usaha hingga tokoh masyarakat, agar Sekolah Rakyat dapat menjadi pusat pemberdayaan yang berdampak pada perubahan sosial dan ekonomi di tingkat akar rumput.

Kepala Sekolah Rakyat Menengah Pertama (SRMP) 21 Manado, Fenny Meivi Sarah Kilikily, menjelaskan bahwa kekuatan program terletak pada kolaborasi dan gotong royong.

“Sekolah Rakyat hadir untuk menjembatani kesenjangan akses pendidikan sekaligus menghidupkan kembali nilai gotong royong. Peserta belajar tidak hanya memperoleh ilmu, tetapi juga keterampilan hidup dan kesadaran sosial untuk membangun lingkungannya,” tuturnya.

Ia menyebut kurikulum dirancang adaptif dengan fokus pada kewirausahaan sosial, literasi digital, ekonomi kreatif, kepemimpinan, serta pembentukan karakter dan akhlak guna mencetak generasi kreatif, tangguh, dan berdaya saing di era digital.

Hasil monitoring dan evaluasi ini akan menjadi dasar rekomendasi kebijakan untuk memperkuat replikasi model Sekolah Rakyat di daerah lain, sekaligus mendukung strategi nasional dalam penurunan kemiskinan dan perluasan kesempatan belajar sepanjang hayat, termasuk target Kemiskinan Ekstrem 0% pada 2029.