Alasan Guru dan Akademisi Dukung Sekolah Maung, Terobosan Gubernur Dedi Mulyadi itu Dinilai Positif: Angkat Budaya Jawa Barat

Jakarta, tvOnenews.com- Terobosan Gubernur, Dedi Mulyadi baru-baru ini. Tidak disangka mendapatkan respons positif dari kalangan guru dan akademisi di Jawa Barat. 

Sumber :

• Antara

Hal tersebut disambut baik karena dianggap Kang Dedi Mulyadi bisa melestarikan kearifan lokal, melalui sekolah Maung.

Sekolah Maung ternyata Program Sekolah Manusia Unggul (Maung) yang diinisiasi Gubernur Jawa Barat, Dedi Mulyadi yang disapa KDM itu.

Perwakilan Komite SMAN 3 Bandung sekaligus dosen Universitas Pendidikan Indonesia, Prof. Isma Widiaty menyampaikan apresiasinya.

Selain melestarikan budaya Jabar, konsep Sekolah Maung dinilai pengembangan dari Sekolah Garuda Transformatif yang dirancang untuk memfasilitasi siswa dengan potensi kecerdasan di atas rata-rata.

Baca Juga

Datangi Rumah Duka di Bekasi, Dedi Mulyadi Beri Santunan Rp50 Juta dan Janji Haru untuk Keluarga Korban Tragedi Tabrakan Kereta

“Konsep Sekolah Maung merupakan pengembangan dari Sekolah Garuda Transformatif, sebagai terobosan untuk memfasilitasi anak-anak dengan potensi kecerdasan di atas rata-rata,” ujarnya, dikutip dari laman jabarprov, Senin (27/4).

Sumber :

• Tangkapan layar YouTube Lembur Pakuan Channel

Selain itu juga, Sekolah Maung diharapkan bisa punya keunikan dengan tetap berakar pada budaya Sunda.

Terprogram dengan diawali pembenahan sistem penerimaan siswa, penguatan SDM guru, kurikulum, dan sarana-prasarana. 

“Kami mendukung penuh dan berharap program ini dapat segera terealisasi pada 2026,” tambahnya.

"Kami melihat konsep Sekolah Maung ini sangat luar biasa karena mengangkat kearifan lokal sebagai kekuatan utama,” jelas Prof. Ahmad Yani dari Universitas Pendidikan Indonesia. 

Sehubungan dengan sekolah maung, juga disampaikan kalau program unggulan ini bisa mendorong Jawa Barat menjadi yang terdepan dalam kualitas pendidikan.

Terutama bisa sekaligus berkontribusi pada terwujudnya generasi emas Indonesia 2045.

Kemudian, sekolah maung sangat diharapkan bisa mendorong siswa untuk terus meningkatkan prestasi agar dapat masuk ke Sekolah Maung.

“Jangan sampai potensi besar justru tidak berkembang," katanya.

"Sekolah Maung bisa menjadi ruang untuk mendorong siswa menjadi lebih luar biasa dan berani mengejar cita-citanya,” tambah Kepala SMAN 1 Tasikmalaya, Yonandi.

Senada dengan yang lain, Kepala SMAN 2 Cibinong, Elis Nurhayati juga mendukung sekolah maung karena dinilai membuka peluang lebih luas bagi siswa berprestasi.

Sehingga mereka tidak hanya belajar sungguh-sungguh. Siswa pun bisa mengakses pendidikan yang sesuai dengan potensinya yang bisa didukung orang tua.

“Sekolah Maung diharapkan menjadi ruang bagi lahirnya sumber daya manusia unggul, baik dari sisi guru, murid, maupun dukungan orang tua," katanya.

"Ini juga menjadi peluang bagi siswa SMP dan MTs untuk melanjutkan pendidikan sesuai dengan prestasi yang dimiliki,”  ucap Elis.(klw)