MBG Dinilai Perkuat Fondasi Pendidikan, Kalima: Jangan Giring Opini dengan Narasi yang Menyesatkan

“Anggaran pendidikan tidak berkurang, justru naik. Ini fakta APBN, bukan tafsir,” tegasnya.

Ia menambahkan, kenaikan gaji dan tunjangan guru serta dosen dalam APBN terbaru menjadi indikator konkret bahwa komitmen terhadap sektor pendidikan tetap dijaga.

Beberapa indikator yang disebutnya antara lain:

• Kenaikan tunjangan guru

• Peningkatan insentif guru honorer

• Tambahan alokasi untuk dosen

• Program renovasi sekolah yang tetap berjalan

• Tidak ada penghentian program pendidikan

“Kalau anggaran pendidikan dirampok MBG, dari mana datangnya kenaikan anggaran puluhan triliun untuk guru dan dosen? Ini angka resmi, angka riil,” ujarnya.

Pentingnya Melihat Struktur Anggaran Secara Utuh

Aiman menilai polemik yang berkembang kerap mengambil satu angka besar—yakni anggaran MBG—tanpa menghadirkan konteks menyeluruh mengenai struktur anggaran pendidikan nasional.

Menurutnya, pendekatan seperti itu berpotensi menggiring opini publik tanpa pemahaman yang komprehensif.

“Angkanya dilepas, konteksnya dihilangkan. Publik digiring emosi, bukan diajak berpikir,” katanya.

Ia menegaskan, kebijakan publik seharusnya dinilai secara utuh, termasuk melihat keseimbangan antara pemenuhan kebutuhan dasar siswa dan peningkatan kualitas tenaga pendidik.

Guru Tidak Dikorbankan

Dalam polemik yang sama, isu kesejahteraan guru kerap dijadikan alasan untuk menolak MBG. Namun Aiman menilai argumen tersebut tidak sepenuhnya selaras dengan fakta kebijakan yang berjalan saat ini.

“Katanya membela guru, tapi faktanya tunjangan guru naik, insentif guru honorer bertambah, renovasi sekolah berjalan, dan tidak ada program pendidikan yang dihentikan,” ujarnya.

Ia pun mempertanyakan klaim bahwa guru menjadi pihak yang dirugikan oleh pelaksanaan MBG.

“Lalu di mana tepatnya guru dikorbankan? Jangan jadikan guru sebagai tameng untuk manuver politik,” tandasnya.

Dukungan dan Evaluasi Dinilai Lebih Produktif

Di tengah perdebatan yang berkembang, Aiman mengajak seluruh pihak untuk lebih fokus pada perbaikan implementasi program agar semakin tepat sasaran, daripada membangun narasi yang dinilai tidak berbasis data.

Menurutnya, kritik tetap diperlukan dalam demokrasi, namun harus disertai argumentasi yang faktual dan proporsional.

Program MBG, kata dia, dapat menjadi bagian dari ekosistem pendidikan yang saling melengkapi—memastikan siswa mendapatkan asupan gizi memadai sekaligus tetap memperkuat kualitas guru dan infrastruktur sekolah.